Нижегородские ученые получили награды за высокие результаты

Награждение состоялось в рамках торжественного мероприятия, посвященного Дню российской науки, на площадке «Точки кипения» Мининского университета.

Для участников мероприятия был организован круглый стол «Молодые ученые Нижегородской области». К работе круглого стола присоединились заместитель губернатора Нижегородской области Андрей Саносян, министр образования и науки Нижегородской области Михаил Пучков и председатель Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте России по науке и образованию Никита Марченков.

«Нижегородская область — мощнейший научный центр. Мы стараемся не только развивать саму науку, но и поддерживать наших ученых. Молодые ученые уже сейчас вносят большой вклад в исследования, активно участвуют в грантовых конкурсах. Многие их разработки крайне востребованы в реальном секторе экономики», — отметил Андрей Саносян.

Заместитель губернатора рассказал о том, какие вопросы волнуют молодых деятелей нижегородской науки.

«Мы обсудили, какие формы поддержки наиболее востребованы у наших молодых исследователей. Наиболее важные для ученых критерии — простота получения грантовой поддержки и перечень необходимых документов. Мы стараемся организовать взаимодействие таким образом, чтобы вопрос получения поддержки был максимально быстрым и не отрывал специалиста от своей работы», — подчеркнул он.

Работу по построению взаимодействия между научно-образовательной системой и реальным сектором экономики региона координирует Нижегородский Научно-образовательный центр (НОЦ). Он ведет свою деятельность в рамках национального проекта «Наука и университеты».

«Диалог между молодыми исследователями и представителями руководства региона, с одной стороны, помогает ученым узнать о задачах и востребованных направлениях работы — как на уровне субъекта, так и на уровне страны, а, с другой стороны, это отличная возможность донести свои инициативы и предложения до руководства. Многие вещи часто остаются за кадром. При этом важно реализовывать различные грантовые конкурсы, инструменты социальной поддержки. Это непременно будет существенно повышать долю молодых исследователей в общем составе работников, занимающихся наукой. Я абсолютно убежден, что именно вклад в науку молодых ученых во многом будет определять, насколько те или иные субъекты или даже страны будут успешны на технологическом рынке», — поделился мнением Никита Марченков.

В свою очередь Михаил Пучков отметил, что в Нижегородской области ведется системная работа для того, чтобы сформировать у жителей интерес к науке, начиная с самого юного возраста.

«Наука — это системная отрасль, и развивать ее нужно тоже системно. С одной стороны, необходима профориентация детей, начиная от „IT-кубов“, „Кванториумов“, „Точек роста“, которые создаются в рамках национального проекта „Образование“. Вместе с тем сейчас происходят большие изменения и в школьной программе, задача школы — формировать научное мировоззрение и исследовательский взгляд на мир. Второе — это поддержка самой науки, молодых ученых. Важно поддерживать деятельность начинающего исследователя именно по той теме, которая действительно развивает экономику», — отметил министр.

Напомним, национальные проекты «Наука и университеты» и «Образование» реализуются в стране по инициативе президента России Владимира Путина. В настоящее время национальный проект «Наука и университеты» включает в себя четыре федеральных проекта: «Развитие интеграционных процессов в сфере науки, высшего образования и индустрии», «Развитие масштабных научных и научно-технологических проектов по приоритетным исследовательским направлениям», «Развитие инфраструктуры для научных исследований и подготовки кадров» и «Развитие человеческого капитала в интересах регионов, отраслей и сектора исследований и разработок». Национальный проект «Образование» включает в себя восемь федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы», «Социальные лифты для каждого», «Социальная активность», «Патриотическое воспитание» и «Молодежь России».